Педагогічний колектив
|
Калашнік О.І. - директор школи |
Городницька Я.М. - заступник директора з НВР |
![]() Жовновата Л.В. - педагог-організатор |
Яхно Л.Л. - учитель української мови |
|
Будянська Н.І. - учитель англійської мови |
Калашнік С.В. - учитель історії і правознавства |
|
Парфенцев О.В. - учитель фізики і математики |
Парфенцева Г.Д. - учитель математики |
|
Біляєва Т.Г. - учитель хімії та біології |
Харченко Н.А.- учитель географії |
|
Дащенко М.М. - учитель фізичної культури |
Карпенко Л.Д. - учитель зарубіжної та української літератури |
|
Косяк С.Д.- учитель трудового навчання |
Кравченко В.М. - учитель початкових класів |
|
Ставкова В.П.- учитель початкових класів
|
Яківець Р.А. - учитель здоров'я, безпеки та добробуту |
Колектив школи_2016
Колектив школи 2021 р.

Колектив школи 2025р.

Якісний склад вчителів
|
1 |
Вища категорія |
12 |
60% |
|
2 |
І категорія |
4 |
20% |
|
3 |
ІІ категорія |
1 |
5% |
|
4 |
Спеціаліст |
3 |
15% |
|
5 |
«Учитель-методист» |
4 |
20% |
|
6 |
«Старший учитель» |
8 |
40% |
|
7 |
«Відмінник освіти» |
2 |
10% |
СПИСОК
педагогічних працівників
Великобудищанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
|
№ |
Прізвище учителя |
Предмет викладання
|
Категорія, пед.звання |
|
1. |
Калашнік О.І. |
директор школи |
В., ст.учит. |
|
2. |
Городницька Я.М. |
заст директ. з НВР, математика, |
В, уч.-мет. Засл.уч. |
|
3. |
Парфенцев О.В. |
фізика, астрономія, математика, пізн. природу, фізкультура |
В, ст.учит. |
|
4. |
Парфенцева Г.Д.
|
математика, інформатика |
В, ст.учит. |
|
5 |
Яхно Л.Л. |
українська мова та література |
В, ст.учит. |
|
6. |
Карпенко Л.Д. |
практичний психолог, зарубіжна література |
В, ст.учит. |
|
7. |
Калашнік С.В. |
історія, географія, правознавство, мистецтво |
В, уч.-мет. |
|
8. |
Біляєва Т.Г. |
хімія, біологія, екологія |
В, уч.-мет. |
|
9. |
Харченко Н.А. |
географія |
В, уч.-мет. |
|
10. |
Косяк С.Д. |
технології, трудове, захист України, образотворче мистецтво, креслення, фізкульт. |
В, ст.учит. |
|
11. |
Будянська Н.І. |
англійська мова |
В, ст.учит. |
|
12. |
Кравченко В.М. |
початкові класи |
В, ст.учит. |
|
13. |
Лещенко Т.М. |
початкові класи |
ІІ |
|
14. |
Левченко В.С. |
початкові класи |
І |
|
15. |
Ставкова В.П. |
початкові класи |
В, ст.учит. |
|
16. |
Жовновата Л.В. |
педагог-організатор, музичне мистецтво, культ. добросусід. |
І |
|
17. |
Яківець Р.А.
|
основи здоров’я, інформатика |
В, ст.учит. |
|
18. |
Чечета Д.Д. |
фізична культура |
С |
|
19. |
Артюх С.М. |
асистент вчителя |
І |
|
20. |
Лебідь Л.А. |
асистент вчителя |
В |
Кількісний склад педагогічних працівників
|
Предмет викладання |
Кількість вчителів |
Вища категорія |
І категорія |
ІІ категорія |
спеціаліст |
З них мають звання |
Прим. |
|
Початкові класи |
4 |
2 |
1 |
- |
1 |
2 |
|
|
Українська мова та література
|
2 |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
|
|
Зарубіжна література |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
|
Англійська мова |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
|
Німецька мова |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
|
Історія Громадянська освіта Правознавство Художня культура |
2 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
|
Математика |
2 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
|
|
Інформатика |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Географія |
1 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
|
|
Фізика |
1 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
|
|
Біологія Хімія Основи здоров’я |
1 |
1 |
- |
- |
- |
1
|
|
|
Трудове навчання Образотворче мист. Креслення Захист Вітчизни Фізкультура |
1 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
|
|
Музичне мистецтво |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Фізична культура |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
Практичний психолог Соціальний педагог Основи здоров’я |
0,5 0,5
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Педагог-організатор Основи здоров’я |
1
|
|
|
1 |
|
|
|
Протягом навчального року проводилась робота по забезпеченню освітнього процесу кваліфікованими кадрами, проводилась робота з соціального захисту учителів. У наступному навчальному році слід посилити роботу з питань:
- 100%-го забезпечення школи педагогічними кадрами відповідно до фаху;
- сприяти залученню молодих педагогічних кадрів;
- працювати в напрямку забезпечення вчителів технічними засобами для організації дистанційного навчання учнів в умовах воєнного стану;
- знаходити можливості для матеріального стимулювання якісної роботи педагогів.





















